Fuyang Enron psychological counseling center
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日期:2021-06-12
5月14日晚上6:308:30,朱可然老师带领大家学习讨论《精神分析治疗3:理解人格结构》中的《偏执型人格》。 对于典型的偏执型人格患者来说,他们无法理解事实的真相。他们认为外
5月14日晚上6:308:30,朱可然老师带领大家学习讨论《精神分析治疗3:理解人格结构》中的《偏执型人格》。 对于典
自恋型人格,是指个体需要不断从外部获得认可来维持自信的一种人格特征。因此我们都在努力经营生活, 期待获得更好的自我感觉。 弗洛伊德理论:提出原始自恋的概念,即假设婴
自恋型人格,是指个体需要不断从外部获得认可来维持自信的一种人格特征。因此我们都在努力经营生活, 期待获得
5月7日晚上6:308:30,朱可然老师带领大家学习讨论《精神分析治疗3:理解人格结构》中的《分裂 样人格》。 我一方面追求社会正义和社会责任,另一方面又明显缺乏接触他人和与人
5月7日晚上6:308:30,朱可然老师带领大家学习讨论《精神分析治疗3:理解人格结构》中的《分裂 样人格》。 我一方
日期:2021-04-16
心理拓展训练之一-----齐眉圈 心理拓展训练之二---欢乐圈 心理拓展训练之三-----突围闯关
2021年4月10号,著名心理专家熊卫教授给我们心理咨询师进行督导培训。
日期:2021-04-07
4月2日晚上6:308:30,朱可然老师带领大家继续学习讨论《精神分析治疗:理解人格结构》中的《精神变态人格》。 精神变态倾向者的生物学基础之一是某种程度的攻击性,这种攻击性
4月2日晚上6:308:30,朱可然老师带领大家继续学习讨论《精神分析治疗:理解人格结构》中的《精神变态人格》。
日期:2021-03-15
3月12日晚上6:308:30,新学期的精神分析读书小组的读书活动又开始了。朱可然老师继续带领大家学习讨论《精神分析治疗:理解人格结构》的第二部分《性格组织的类型》。 作者南希
3月12日晚上6:308:30,新学期的精神分析读书小组的读书活动又开始了。朱可然老师继续带领大家学习讨论《精神分
日期:2021-03-14
元月17日晚上6:308:30,又是精神分析读书小组的读书时间,朱可然老师带领大家继续学习《精神分析治疗:理解人格结构》的第五章《初级防御过程》。 自我的分裂:个体表现出绝对
元月17日晚上6:308:30,又是精神分析读书小组的读书时间,朱可然老师带领大家继续学习《精神分析治疗:理解人格
2021年3月13日,阜阳心理咨询中心心理咨询师朱可然、王斌老师参加了熊卫督导师的团体督导。 咨询师们共同研讨案例,从不同的方面分析案例,理解帮助来访者。最后,熊卫老师会给
2021年3月13日,阜阳心理咨询中心心理咨询师朱可然、王斌老师参加了熊卫督导师的团体督导。 咨询师们共同研讨案例
2020年9月25日(周五), 晚上六点半到八点半, 朱可然老师带领的精神分析读书会 又要开读啦 新的学期里 老时间、老地点 我们再相聚: 共同学习 共同成长共同提升 咨询师向来访者经
2020年9月25日(周五), 晚上六点半到八点半, 朱可然老师带领的精神分析读书会 又要开读啦 新的学期里 老时间、
日期:2021-03-11
3月4日下午,阜阳汇文中学决战高考百日誓师大会在操场隆重举行。会议邀请心理咨询师朱可然老师作专题演讲,邀请黄传荣老师、李大付老师对有需要的学生进行面询辅导。 乐观自信
3月4日下午,阜阳汇文中学决战高考百日誓师大会在操场隆重举行。会议邀请心理咨询师朱可然老师作专题演讲,邀请
日期:2021-01-19
12月25日晚上6:308:30朱可然老师带领读书小组共读《精神分析治疗:理解人格结构》的第五章《初级防御过程》。 关于防御: (1)工作于意识之外; (2)防御机制的发展与个体的自我
12月25日晚上6:308:30朱可然老师带领读书小组共读《精神分析治疗:理解人格结构》的第五章《初级防御过程》。
12月11日晚上6:308:30朱可然老师带领精神分析读书小组继续共读《精神分析治疗:理解人格结构》的第四章《心理发育阶段对人格形成的影响》。今晚学习讨论的重点是对于边缘性来访
12月11日晚上6:308:30朱可然老师带领精神分析读书小组继续共读《精神分析治疗:理解人格结构》的第四章《心理发
12月4日晚上6:308:30朱可然老师带领精神分析读书小组继续共读《精神分析治疗:理解人格结构》的第四章《心理发育阶段对人格形成的影响》。 心理治疗是把可能变为现实的一门艺术
12月4日晚上6:308:30朱可然老师带领精神分析读书小组继续共读《精神分析治疗:理解人格结构》的第四章《心理发
11月27日晚上6:308:30朱可然老师带领精神分析读书小组继续共读《精神分析治疗:理解人格结构》的第三章《人格形成的性心理发育阶段观点》,重点内容是神经症性-边缘型-精神病的
11月27日晚上6:308:30朱可然老师带领精神分析读书小组继续共读《精神分析治疗:理解人格结构》的第三章《人格形
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