6月5日下午6:30至8:30，颍东区精神分析读书小组因为疫情而暂停的读书活动在朱可然老师的带领下重新开展起来。由城郊中学的张怀宝老师和十中的马小双老师领读了第十章《唐娜》；然后，根据案例我们作了真诚而深入的探讨。
作者跟踪了案例唐娜做过十年的心理咨询。唐娜敏感易怒，说话怼人，似乎只会运用敌对的方式进行表达或交流。她的症状包括：割伤自己、杀人想法、自杀想法、贪食、不安全性行为、物质成瘾、极端的偏执以及强迫症状。在咨询过程中，她的症状来回反复。
敏感易怒的唐娜在症状背后隐藏着自我损毁模式，其中的内蕴复杂。既有向养育者（父母亲）残忍方面的认同，又有向身边生活中自虐者的认同，还有病态竞争中象征性自我阉割，还有着怯弱者无奈地求助呐喊。
我们在领读或听读中感知，在讨论中碰撞与升华。
唐娜的转变具有典型的意义。她建立了对自己的积极感受，她通过恰当地、解决问题的方式为自己抗争而获得在生活中的心理养育。
没有包容，就没有成长；咨询师的关爱和坚持轻轻地扣响闭封的心扉。通过心理咨询逐步内化治疗中的自我观察，提高案主的客体恒常性和自体恒常性，提升其调节情绪的能力，并增强其体检和容忍相互矛盾的情感在现实生活中的共存现象。
特别感谢城郊中学的王斌老师提供的后勤服务。她提前到场，打开空调，还为伙伴们准备了丰富而新鲜的水果。