阜阳安然心理咨询中心

开学伊始，颍东区心理健康教育读书研讨的第十三期地面见面会在9月6日（周五）晚上6:30——8:30如期举行，城郊中学心理咨询室的团体活动室内灯火通明。本次读书会的内容可以分为两部分：

1、继续学习并探讨《精神分析案例解析》第十章《病态信念的评估》。

2、对《精神分析案例解析》的各章节进行了回顾和总结。

　　精神分析学派的病态信念类似于认知行为学派的不合理信念，都是“以自我为中心，缺乏理性和逻辑并受欲念所驱动”的病态、非理性信念，这是一种烙印在潜意识中的认知模式。虽说各学派关注的侧重点有所不同，但是童年期根据自身处境所得出的信念将对人生产生持久的影响，是不争的事实。

要评估，首先要能够精确辨识，然后通过解释和使潜意识内容意识化，进而整合病态信念，努力实现内部心理状态的自我协调。

辨识病态信念，对于有经验的心理咨询师来说也不是一件容易的事情。推论患者的病态信念，需要从患者对生活的总体评价、对个人自身成长的描述、习惯性行为以及移情反应等几方面入手。

咨询师必须毫无防御地面对患者的挑衅，平静地询问患者。对于病态信念的解释澄清就是经受检验。理解病态信念的临床意义就是经受移情检验和“由被动到主动的转变”检验。

　　在朱可然老师的带领下，今天，我们完成了对《精神分析案例解析》全书内容的学习。

读书研讨会的后半场，朱老师引领下大家回顾并总结了各章节的内容。